Kidlink

- Favorire lo sviluppo di strategie socio-affettive più adatte ad un approccio di tipo cooperativo;

- potenziare le abilità di uso del computer sia a livello di grafica che di videoscrittura;

- analizzare differenze e somiglianze fra culture diverse.

Nontiscordardimè

- Promuovere comportamenti responsabili nei confronti dell'ambiente;

- far vivere la scuola in maniera partecipata e responsabile;

- contribuire a rendere gradevole l'ambiente scolastico.

La danza: linguaggio e racconto multiculturale

- Sviluppare la socializzazione;

- sviluppare, consolidare e affinare gli schemi motori di base;

- stimolare la creatività e l'espressione comunicativa non verbale;

- conoscere la cultura e le tradizioni di altri popoli.

Creare operando

- Stimolare l'immaginazione e la creatività;

- potenziare le capacità espressive e comunicative;

- sviluppare senso di responsabilità nel cooperare.

Giochiamo e impariamo

-    Sviluppare uno sguardo creativo, trasformando la realtà quotidiana negativa del proprio territorio;

-    giocare a trasformare gli oggetti, il proprio spazio, per raccontare e inventare storie;

-    creativizzare il movimento corporeo attraverso l’uso della mimica;

-    esplorare la capacità espressiva attraverso la drammatizzazione;

-    sviluppare l’ascolto musicale.

Educazione Teatrale

-    Accrescere l’autostima;

-    migliorare le relazioni interpersonali;

-    esprimersi con linguaggi diversi;

-    favorire le capacità di lavorare in gruppo.

Biblioteca multiculturale

- Stimolare negli alunni il piacere per la lettura;

- promuovere la capacità di orientarsi all’interno di una biblioteca/o libreria;

- sapersi orientare tra le molteplici scelte editoriali;

- conoscere altre culture attraverso fiabe e racconti;

- sviluppare la capacità di individuare i criteri di base di catalogazione e collocazione dei testi per soggetto.

Progetto integrazione

Danzaterapia

Circolo

-          Rafforzare le abilità linguistiche;

-          sviluppare le abilità psico-motorie;

-          coordinamento linguistico-gestuale;

-          sviluppo delle capacità espressive mediante il linguaggio verbale e mimico-gestuale.